Vsi si želimo, da bi bili otroci in mladostniki samostojnejši. Spodbujanje k samostojnosti je lahko tudi naporno, ko stojimo poleg otroka in vsakokrat znova govorimo, kaj naj naredi. Takega ponavljanja je zlasti veliko pri otrocih s posebnimi potrebami. Učinkovit način poučevanja zaporedja dejavnosti so vizualni urniki. Hrvaški kolegi so oblikovali spletni brskalnik z vizualnimi urniki. Priporočamo ogled:

http://multisklad.ict-aac.hr/2016/07/aplikacija-vizulani-raspored-dostupna-putem-web-preglednika/

Dve članici tima Edukacijsko-rehabilitacijske fakultete Univerze v Zagrebu sta bili poleti v našem centru PIKA. Tukaj je njun zapis o obisku:

http://multisklad.ict-aac.hr/2016/07/izobrazevalni-center-pika-u-ljubljani/